ИТОГО :), расписание начинающих ! Опции

[Илья]

Дорогие Дамы и Господа !

желающие научиться танцевать приглашаются на оргсобрания
в воскресенье 2 октября к 18.00

На выбор предоставляются 2 места для занятий:
в помещении школ №№ 25 и78
№25-в районе пересечения ул.Киевской и Чернореченской
№78-рядом с Московским шоссе и ул.Ново-вокзальной, напротив БКК
дни занятий вторник-четверг с 19.30 до 21.00
первое занятие 4 октября, во вторник.
вторая обувь обязательна!!!

Карты местности (как пройти-проехать:) Вы найдете на нашем обновленном сайте
http://samara.hustleclub.ru/rasp.htm

Велком !

[Гость_Homer J. Simpson_*]

А в 25-й действительно весело и прикольно
У новичков глазки горят, ножки рвутся в бой
Им бы еще пару-тройку партнеров добавить и будет славная группа догоняющих (в том смысле что будет уверенно догонять продолжающих в мастерстве )
Как говорится тяжело в учении, легко в бою Скоро дискотека, готовтесь!

[Лина]

Что-то мне подсказывает, что преподавателей скоро посетит мания величия... 

Но ничего. Илья контролирует ситуацию  думаю, он нас вовремя приземлит        ну чтобы не расслаблялись.

Думаю, что приземлятся не стоит, нужно наоборот подниматься выше и выше, совершенствуя, то, что есть!
А у нас, новичков, совершенствовать ой как много

[Кристина]

Да-да, вы тут поосторожнее с манией величия А то преподавал тут один, преподавал... а потом жениться пришлось... и приземлиться не успеете, и Илья не спасет

Что-то мне подсказывает, что преподавателей скоро посетит мания величия... 

Но ничего. Илья контролирует ситуацию  думаю, он нас вовремя приземлит        ну чтобы не расслаблялись.

[Лёлька]

Что-то мне подсказывает, что преподавателей скоро посетит мания величия... 

Но ничего. Илья контролирует ситуацию  думаю, он нас вовремя приземлит        ну чтобы не расслаблялись.

дык, если на самом деле всё Очень замечательно и Очень интересно, почему бы об этом не сообщить всем... ??? и никакой мании величия , вполне заслуженная похвала ... наших таких милых и хороших учителей...


P.S. весь вопрос в том , останутся ли они такими же милыми и хорошими , когда возьмуться за нас (пока ещё зеленых новичков ) в серьёз и в полную силу...

готовимся к дискотеке, новички?

[ValerkA]

Вы уж извините наши дорогие преподаватели……..
Первое занятие мне ужасно понравилось, второе можно сказать тоже, а третье не очень. Короче с каждым занятием мое хорошее мнение убывает. Поясню.
1. Первое занятие было просто отличным, мы выучили три или два движения и достаточно хорошо их отработали, но с каждым занятием движений все прибавляется и прибавляется и они становятся все сложнее и сложнее, а отработать их что бы можно было без запинки их выполнить мы не успеваем, т.к. уже дают новое движение.
2. Лично мне кажется что нам сразу стали показывать достаточно трудные движения. И не практичные. Вот представьте. Дискотека. Я девушка и приглашаю молодого человека на танец, и он не умеет танцевать. И вот мы танцуем я может, захотела насос выполнить и как я его заставлю руки туда, руки туда? А вот простые движения любой сможет выполнять. Кружить, шагать и т.д. И вся красота танца в том чтобы уметь танцевать легко и просто, можно выполнять простейшее очень красиво, без навароченых там движений. Я считаю что нас должны обучить сначала выполнять самые простые и распространенные движения красиво, а потом уже переходить к наваротам. Танец должен быть практичным и его нужно уметь танцевать даже с человеком, который не умеет танцевать, а навароты оставить на партнера покруче. =)
3. Дорогие преподаватели вы даете нам слишком мало времени на отработку движений, это лично мое мнение. Лично я хочу научиться танцевать отлично все движения, а не галопам по Европам! Пусть мы будем отрабатывать хоть одно движение целое занятие, зато мы сможем его достойно исполнять на дискотеках, а не сикось-накось.
4. Вы показываете слишком мало раз движение! Два-три раза не достаточно для новичка!
5. Как выучили таблицу умножения? Два три раза посмотрели на нее и выучили? Не верю! Вы зубрили таблицу ( если вы конечно не были двоечниками и что -нибудь
все-таки учили в школе =) )! Вы смотрели на нее десятки, раз и десятки, раз повторяли пока не говорили ее скороговоркой! Все также в танцах! И помилуйте, раз нам не хватает партнеров так дайте нам еще, и освоится с партией партнера!
6. Еще раз скажу. В школе вы начинали учиться с первого класса и много чего тогда не знали, ну а учителя в первом классе не объясняли сразу логарифмы, а объясняли таблицу умножения, у практиковали ее столько раз пока вы не знали ее на зубок. А во втором? Преподаватель стал преподавать теорию 11 класса? Опять- же нет! Уже шло что-то потруднее, но опять же не логарифмы! Дайте нам время научиться и учите нас по ступенькам! От нижней к верхней!
Я высказала свое мнение по поводу занятий в 25 школе.
Всем спасибо за внимание! =)

[Алексей]

Вы уж извините наши дорогие преподаватели……..

Валерочка, Новые двиверь, все идет так как надо.

Сейчас я попробую ответить на все твои замечания.
1. Новые движения будут прибавляться поскольку мы с вами учимся. По поводу «выполнять без запинки» - кру. Что ккрутые денсеры не делают все фигуры без запинки. Мастерство нарабатывается и совершенствуется со временем. На сегодняшний день вы изучаете основные движения в ознакомительном порядке. На последующих занятиях мы не раз будем возвращаться к тем движениям, которые изучаем сейчас и отрабатывать и отрабатывать. Скажу по секрету, мы сейчас на занятиях в группе продолжающих регулярно «чеканим» и «шлифуем» основной шаг.
2. Что касается «трудных движений», которые ты захочешь сделать на дискотеке, смею тебя разочаровать – ВЕДУЩИЙ партнер. Ты можешь его пригласить, но танцевать будешь так, как ОН поведет. И если ты захочешь сделать «насос», то тебе придется об этом сказать партнеру заранее, а не заставлять его руки туда или сюда. Если партнер захочет выполнить сложное движение, он это сделает так, что у тебя это получится. ОН заставит твои руки и ноги двигаться туда и сюда. А если он не знает, как делать «насос», он: а) не будет его делать, б) подойдет к кому-либо из преподавателей ([i]рекомендуется) или к тому, у кого это получается и спросит.
По поводу того, что мы сразу даем сложные движения… Это делается для того, чтобы организм не привыкал к монотонности. Что-то вроде «пенделя», заставляющего организм мобилизоваться и быстро расти. Повторюсь, что мы будем возвращаться к простым и чаще будем заниматься повторениями нежели такими «пенделями». При этом ТРУДНЫЕ фигуры в дальнейшем вам будут уже казаться ПРОСТЫМИ, и вот тогда мы будем брать быка за рога и «вылизывать» и «чеканить». Это можно назвать методикой занятий.
3. Когда я был начинающим, я тоже жаловался на то, что нам давали мало времени на отработку того или иного движения. Поверьте, этого времени достаточно для того, чтобы тело что-то запомнило и усвоило. На последующих отработках тех же самых движений тело будет усваивать более тонкие моменты. А до идеального варианта одно движение можно «шлифовать» бесконечно.
Тем не менее я учту это пожелание и буду давать больше времени на отработку.
4. По количеству показов вполне объективное замечание. Я это приму к сведению.
5. Занятия танцами – это не таблица умножения. Математической точности здесь нет. Есть основные правила, по которым выполняется та или иная фигура, но каждый выполняет ее так или иначе, придавая ей свой характер. А смотреть и повторять мы будем. Будддем! И будем это делать не только десятки – сотни раз. Как на занятиях, так и на дискотеках и других мероприятиях. Мы даже на «Грушинском» и на других вылазках умудрялись брать небольшие семинарчики у наших преподавателей.
Что касается партнеров. Никуда они от нас не денутся. Вы еще будете наслаждаться выбором и капризничать, выбирая с кем потанцевать
6. В тему о логарифмах я тебя обрадую – они у нас еще впереди. А еще будут дифференциалы и тройные интегралы. Сегодня мы занимаемся примерами на «сложение» и «вычитание». Разве что чуть-чуть затрагиваем квадратные корни. И время на все это у нас с вами есть и будет.

Надеюсь, что в общих чертах я развеял твои сомнения. Спасибо тебе за то, что высказываешь свое мнение. И твои извинения в адрес ваших дорогих преподавателей (в начале сообщения) не уместны.
Нам нужно знать мнение обучающихся о наших занятиях.

Я призываю остальных учеников без стеснений высказываться о том, как проходят занятия и о том, какими бы вы хотели видеть эти занятия. Ведь в конечном итоге они проводятся для вас.
А мы уже будем принимать ваши слова к сведению и соответственно корректировать программу проведения занятий.

[Гость_Homer J. Simpson_*]

Абсолютно согласен с Алексеем!
Когда я пришел на Хастл первый раз, все было именно так, как сейчас проходит у Алексея на занятиях! Также по началу потоком шли новые движения, голова шла кругом НО, к счастью, вскоре все стабилизировалось и пошел, так сказать, второй круг. Когда движения начали повторяться но с обяснением деталей, тонкостей, исправлеием ошибок и т.д.
На сегодняшних "продолжающих" занятиях, мы действительно отрабатываем основной шаг, т.к. даже после года занятий он у нас хромает Поэтому дорогие новички , не стоит по этому поводу расстраиваться и/или комплексовать! Правда! Вы ведь только начинаете танцевать Хастл, и это вполне естественно, что какие-то движения могут неполучаться..
Для того и учимся для того и помогаем

[ValerkA]

У нас просто замечательные преподаватели! Все выслушали, все поняли! Я рада! Вот сегодня было просто замечательное занятие! Спасибо!

[Елена]

Превосходно, что пожелания были восприняты должным образом! Методика занятия выбрана правильно. Судя по лицам и улыбкам - от прошедшего занятия начинающие получили удовлетворение! Супер!!! А следующие занятия будут еще интереснее?

[Алексей]

Превосходно, что пожелания были восприняты должным образом!  Методика занятия  выбрана  правильно.    Судя по лицам и улыбкам - от прошедшего занятия начинающие получили удовлетворение! Супер!!!         А следующие занятия будут еще интереснее?

Сделаем все, чтобы вам было хорошо!
Радует тот факт, что численность групп растет.
Скоро мы будем говорить: "Самара-танцующая"!

А пока впереди у нас дискотэка!!!

Помните: Если посещаемость дискотек будет достойной, тогда мы сможем договариваться с кафешками и проводить их там, что само по себе уже интересно.